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空间设计系

建筑学专业介绍

发布者:2023-12-21 14:31:33  时间:  浏览:

学科门类:工学 专业类:建筑类 专业代码:082801

一、专业基本情况

建筑学专业主要依循可持续发展的思想理念,对城乡人居环境中从城市到乡村、从单体建筑到建筑群体、从人工环境到自然地景等物质空间对象进行功能组织、空间布局、形态塑造和美学形象设计。主要学习的内容是通过对空白场地的分析,同时依据建筑对房间功能的要求、建筑的类型、建筑建造所用的技术及材料等,对建筑物从平面、立面、外观及其内外部空间进行设计或改良。

建筑学专业培养适应国家经济社会发展和城乡建设需求,与学校办学定位、服务目标相统一,培养学生具备扎实的建筑学专业知识和设计实践能力,具有创造性思维、开放视野、社会责任感和团队精神,具有可持续发展和文化传承理念的应用型人才;同时,强调培养学生自主学习、自我提高的意识和能力。

河北美术学院建筑学专业于2018年3月通过教育部备案审批,2023年开始投放招生计划。本专业立足河北,服务京津冀,坚持“立德树人”根本任务,坚持我校“实践教学与校园文化相互促进,专业建设与相关产业协同发展”的办学特色,秉承建筑与艺术设计学院“强化内涵、特色发展、国际视野、应用培养”的发展理念,关注社会需求,融合地域文化,倡导产教融合和艺术创新,顺应学科发展的趋势,遵循专业特点和人才成长规律,探索跨界交叉融合育人的新模式,培养高素质应用型设计人才。

二、专业建设的基本思路

我校建筑学专业以人才需求和产出为导向,反向论证人才培养定位与方向;以思政教育理念贯穿人才培养全过程,融合育人与育德,突出价值导向;发挥学科群综合优势,以“三位一体”为核心策略,创新培养模式。坚持“艺工结合”的理念,实施工程技术与人文艺术跨学科课程建设,建立优质课群体系。加大实践比例,针对学生能力与特点,分层次培养高素质应用型人才。

基于“OBE”理念的三位一体人才培养体系

建筑学专业以“底层共享,中层融合,高层互选”为课程体系的建设目标,以多学科、交叉专业方式培养具有丰富建筑学理论知识、扎实专业实践能力、优秀审美能力和艺术修养的高素质应用型设计人才。

建筑学专业课程体系建设目标

本专业以服务社会发展和区域发展为导向,注重建筑技术与设计艺术相融合的课程体系,突出工程技术与人文艺术的培养目标,形成“一个核心,两个重点,多个模块”的教学体系。

建筑学课程体系建设

三、人才培养

培养目标:本专业培养具备建筑理论知识和设计实践能力,具有创新思维、开放视野、社会责任感、团队精神及可持续发展和文化传承理念,熟悉建筑工程技术,掌握建筑美学原理和计算机辅助设计技术,能够在建筑设计、建筑装饰、城乡规划、历史建筑保护、房地产开发等领域从事建筑造型设计、建筑外观设计、建筑装饰设计的应用型人才。

本专业人才培养将从以下四方面进行深入解读。

1.实践教学

建筑与艺术设计学院现有第二古建街、古建筑见习设计、鸡鸣古城古建筑群、园林古建设计等校内实习基地5个,总计场地面积20410平方米,能够满足建筑学专业美术与设计基础、建筑理论、建筑工程、设计实践和综合拓展等知识模块相关专业课程的实践教学需要。

设计学院校内实践基地

序号

校内实践基地名称

教学情况

1

第二古建街实习基地

建筑施工技术实践、古建筑测绘、建筑材料课程教学

2

古建筑见习设计实习基地1

建筑造型与技术材料、古建筑测绘、模型制作课程教学

3

古建筑见习设计实习基地2

建筑材料、模型制作课程教学

4

鸡鸣古城古建筑群实习基地

营造法式、场地设计、古建筑测绘课程教学

5

园林古建设计实习基地

古建筑测绘、营造法式、建筑施工技术实践课程教学

建筑学专业目前已经建设有校外实践基地10处,可以满足建筑学专业学生校外实践、毕业生实习和就业等方面的需要,为建筑学专业学生提供了专业实践和职业能力的应用平台,能够满足学生认识企业、认知行业岗位和训练操作技能的要求,帮助学生将所学的建筑设计相关基本理论、基本知识与社会实践相结合,并迅速转化为实际工作的能力。

根据设计学院的应用型人才培养目标和建筑学专业特色,学院积极组织教师进行教学改革和实践,寻求适合本专业的人才培养方法。经过实践检验,讨论式、沉浸式、趣味式的课堂更容易得到学生的认可,项目驱动、互动讨论、翻转课堂等方法能够更好的保障教学质量。

在课程教学过程中,引入实践项目或者设计赛事作为课程实践的主要环节,能够较好的激发学生的学习积极性。校内外实践项目的引入,能够帮助学生理解和适应实际工作的过程和岗位要求,使得学生能够很快的熟悉和接受真实工作氛围,较好的培养了专业实践能力。

组织学习的过程中,学院重视学生学习的主体地位,注重培养学生独立思考的习惯和自主学习的能力,引导学生掌握在学习和工作中发现问题、分析问题和解决问题的能力,使得学生能够做到终身成长,持续学习。

建筑学专任教授组织学生在鸡鸣古城古建筑群实习基地进行测绘实践

建筑学专任教师作品——鸡鸣古城数字化表现

建筑学专任教师作品——河北美术学院造型学院教学楼外观设计

鸡鸣城项目研讨

校园餐厅建筑内部调研

传统建筑结构实地讲授

2.课程设置

建筑学课程主要包括专业基础课、专业主干课、专业限选课程等

专业基础课:素描、画法几何、建筑绘画、构成基础、建筑概论、建筑制图、建筑材料认知、数字化技术基础、建筑初步。

专业主干课:建筑构造认知、建筑空间与模型制作、数字化建筑表现、建筑设计原理、建筑场地设计、建筑施工图深化、场馆建筑设计、城乡更新设计等课程。

专业限选课:建筑材料与技术、绿色建筑设计、概念建筑设计等课程。

3.授课环节

建筑学相对于传统工学,理学学科等,是一个成果可见的专业,结课作业项目制作为主,包括从开始的调研,分析到方案设计、模型制作、整个过程常被形容为孕育的孩子,是的,你的每一个建筑作品,都是自己努力的成果。最后还会有设计展览,很富有成就感和自豪感。

在建筑学专业,会经常外出采风调研。在此过程中,不仅可以了解城市、建筑的历史、奇闻趣事,还会感受祖国的大美河山。

建筑设计的唯一目的,就是将未来的建成效果进行抽象和预期。在设计图上表达的东西,可以是为了推动设计而建成的,也可以是超过设计而建成的。

①技术上,熟练掌握CAD,PS, SU, 3Dmax等一系列的绘图软件,可以将建筑设计的想法落实到图纸上,包括草图、建模、平面、渲染、汇报等。

②想法上,经过一系列的建筑设计,形成自己对建筑设计的理解,即初步完成一套方案的能力,包括案例分析,概念设计,框架搭建,细节填充,完整出图等。

③素养上,作为一名建筑学的学生,终其一生都是在学习的路上。要做到书不断,路不止。要对行业进行不断认识,且逐渐清晰自己未来的学习工作目标。

4.就业方向及前景

就业方向:建筑学专业毕业生可以从事建筑设计、城市规划设计、室内设计、风景园林设计、建筑遗产保护、建筑技术设计、科学研究、管理及建筑教育等方面工作。主要包括设计院、政府部门、咨询部门等。

就业前景分析:(网络招聘截图、就业岗位、薪酬概况)见图

(数据来源于网络招聘信息相关统计)

(数据来源于网络招聘信息相关统计)

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